每經(jīng)記者｜丁舟洋    每經(jīng)編輯｜魏官紅    

提起楊振寧，許多人會(huì)想到諾獎(jiǎng)光環(huán)、物理公式背后的科學(xué)高度，而對電子科技大學(xué)粒子物理與核物理研究所所長，電子科技大學(xué)研究員、博士生導(dǎo)師王志偉而言，楊振寧先生的影響藏在更具體的時(shí)光里。

2008年，王志偉在上海讀大學(xué)時(shí)，聆聽了近90歲的楊振寧全程脫稿、語速輕快的中文講座，收獲頗豐。學(xué)術(shù)的品位、人生的選擇，近二十年的科研路里，王志偉始終帶著這份影響前行。這份傳承，早已不只是學(xué)術(shù)上的指引，更是一份讓年輕研究者讀懂“如何選方向、如何做學(xué)問、如何守初心”的精神坐標(biāo)。

聽到楊振寧逝世的消息，37歲的王志偉說：“不像一個(gè)遙遠(yuǎn)的名人走了，更像一位熟悉的長輩離開。”在他看來，緬懷楊振寧先生，最好的方式就是去閱讀他的學(xué)術(shù)人生，他提起那兩本被自己“翻爛”的《曙光集》《晨曦集》。10月18日，王志偉接受了《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者（以下簡稱NBD）的專訪，細(xì)說這份影響背后的故事。

楊振寧 圖片來源：央視視頻截圖

足夠簡潔、漂亮，同時(shí)又非常豐富

探尋暗物質(zhì)研究，他與丹麥院士首選“楊-米爾斯理論”

NBD：您的研究領(lǐng)域，是基于“楊-米爾斯理論”的支撐，在暗物質(zhì)領(lǐng)域探索。是什么樣的契機(jī)，讓您從這個(gè)角度切入？

王志偉：2008年前后，我還在上海讀大學(xué)本科。當(dāng)時(shí)楊先生來復(fù)旦大學(xué)做講座，我懷著追星的心情，現(xiàn)場聆聽了楊先生的講座。

他當(dāng)時(shí)已是近90歲高齡，但精神狀態(tài)非常好，全程用中文演講，思路非常清晰，語速也快，幾乎完全脫稿。演講時(shí)也播放PPT（演示文稿軟件），但常常只是掃一眼，基本不用看。

那場講座中，楊先生很強(qiáng)調(diào)年輕人的學(xué)術(shù)研究“品位”。他對理論品位的理解，不是說一個(gè)理論能夠?qū)崿F(xiàn)什么，就是好的，而是這個(gè)理論足夠簡潔、漂亮，同時(shí)又非常豐富。對此，我當(dāng)時(shí)有很深的觸動(dòng)。

后續(xù)我在丹麥做博士后，我和我的合作導(dǎo)師，一位丹麥的院士，我們一致認(rèn)為，首選“楊-米爾斯理論”來切入暗物質(zhì)的理論研究。雖然物理學(xué)的理論模型非常多，但千挑萬選想找一個(gè)最簡潔，又足夠豐富的理論框架，那就是“楊-米爾斯理論”。

NBD：楊振寧先生的那堂講座，對您后續(xù)的道路還產(chǎn)生了怎樣的影響？

王志偉：不僅對我的學(xué)術(shù)研究有影響，對我后續(xù)的人生方向都有觸動(dòng)。讓我印象深刻的除了他講“學(xué)術(shù)品位”，還有他回憶自己的人生選擇。

早年他出國留學(xué)，是瞄著實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的方向，但很快發(fā)現(xiàn)自己不擅長這方面，他意識到自己在理論物理學(xué)方面更有天賦，做了兩年實(shí)驗(yàn)物理學(xué)后，他果斷放棄了這一方向，轉(zhuǎn)向理論物理學(xué)。

一般的學(xué)生很難做到，可能會(huì)想，我都付出兩年時(shí)間了，先畢業(yè)或怎樣。但他就果斷放棄，直接轉(zhuǎn)到理論去了。他讓我意識到，學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一個(gè)頻譜，你要去感受哪一個(gè)譜段、哪個(gè)區(qū)間最適合自己。所以后面我也做出自己研究區(qū)間段的選擇，一定程度上受到了當(dāng)初楊先生講座的影響。

2010年我出國留學(xué)，2022年回來。中間的12年，其實(shí)沒有跟楊振寧先生有直接接觸。但他做的公開學(xué)術(shù)報(bào)告上網(wǎng)后，我都會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)，又買了他的各類書籍、傳記，好好去揣摩他的想法。

楊先生的文章集錦《曙光集》《晨曦集》都被我翻爛了，我印象很深的是，他寫到鄧稼先先生時(shí)，筆尖流露出的感情，是一個(gè)科學(xué)家對祖國深深的情懷。

《曙光集》《晨曦集》 圖片來源：購物平臺(tái)截圖

半個(gè)世紀(jì)前的理論，如何影響今天？

它既是現(xiàn)代粒子物理的“基礎(chǔ)設(shè)施”，又助力探尋看不見的暗物質(zhì)

NBD：作為普通大眾，應(yīng)該怎樣理解“楊-米爾斯理論”對于科學(xué)界的貢獻(xiàn)？

王志偉：楊先生有很多杰出的科研成果，但是有兩項(xiàng)最重要——第一項(xiàng)，是他與米爾斯一起創(chuàng)立的“楊-米爾斯”規(guī)范場。用今天通俗的語言，楊先生的一句話，“對稱性，決定相互作用”。第二項(xiàng)，是他與李政道先生提出的弱相互作用下的宇稱不守恒。

“楊-米爾斯”規(guī)范場這一理論使我們對自然界中的“力”及其相互作用的機(jī)制，有了更深層次的理解，也是構(gòu)成粒子物理領(lǐng)域“標(biāo)準(zhǔn)模型”的奠基石。而粒子領(lǐng)域的“標(biāo)準(zhǔn)模型”，類似于化學(xué)當(dāng)中的元素周期表，它是對現(xiàn)有已知粒子以及粒子與粒子之間相互作用進(jìn)行系統(tǒng)分類的理論框架。打個(gè)比方，在蓋房子前，它既幫我們弄清有哪些“磚塊”（基本粒子），又指明了把磚塊黏在一起的“水泥”（相互作用）是什么，而且還告訴我們它們?nèi)绾伟匆?guī)律組合。

基于標(biāo)準(zhǔn)模型的各種實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，又催生并迭代了很多代粒子“加速器”。這些加速器進(jìn)一步催生了很多新的技術(shù)，比如超導(dǎo)材料，在醫(yī)療（如核磁共振、質(zhì)子治療）、電力、交通（超導(dǎo)磁懸?。┑阮I(lǐng)域有廣泛運(yùn)用。

其實(shí)我們現(xiàn)在生活的世界，很多來源于數(shù)十年前的基礎(chǔ)理論探索，只是在轉(zhuǎn)化鏈條與產(chǎn)業(yè)化中滯后顯現(xiàn)。最有名的實(shí)際上是萬維網(wǎng)，最早建立在歐洲的核子中心，是為他們內(nèi)部的資料共享，后來演變成我們今天在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁、點(diǎn)擊鏈接的通用方式。

前沿的理論物理研究就是如此，有時(shí)候你不是完全為了某項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)，但最后其實(shí)帶動(dòng)了很多技術(shù)的發(fā)展。

NBD：現(xiàn)在您基于“楊-米爾斯理論”探究暗物質(zhì)的最新進(jìn)展是什么？

王志偉：前面我們說了“楊-米爾斯理論”為理解物質(zhì)世界的基本構(gòu)成提供了理論基礎(chǔ)。但宇宙中充滿了人們看不見的“暗物質(zhì)”，我們假設(shè)在看不見的暗物質(zhì)的世界里，同樣也由“楊-米爾斯理論”所描述。在早期工作中，我們借此來提取早期宇宙的引力波信號，后面我們基于“楊-米爾斯理論”，提出暗物質(zhì)的構(gòu)成可以是“膠球”，是強(qiáng)相互作用、凝結(jié)成團(tuán)的復(fù)合型粒子。

上海交通大學(xué)李政道研究所的劉江來教授對我們的理論特別感興趣,他主持了panda-X暗物質(zhì)探測實(shí)驗(yàn)。此后他希望能基于“膠球暗物質(zhì)理論模型”，在panda-X上進(jìn)行探測驗(yàn)證。

他很真，90多歲不立“科研一線”人設(shè)

不自卑才敢挑戰(zhàn)，他給了中國青年闖頂尖物理的底氣

NBD：您覺得楊振寧先生回國對中國科研領(lǐng)域最大的意義是什么？

王志偉：楊先生這個(gè)人很真，我看過他回國后的很多學(xué)術(shù)報(bào)告實(shí)錄，報(bào)告一開始，他就坦言自己已不在科研一線，他不去立什么“諾獎(jiǎng)獲得者90多歲還在科研一線”的人設(shè)。一個(gè)歸國的大科學(xué)家，在公開場合直接講他已經(jīng)不在科研一線，這是非常了不起的。

我覺得比起直接可見的科研成果，楊先生回國對中國物理學(xué)界的意義在更深遠(yuǎn)的層次上。

楊先生作為二十世紀(jì)最具影響力的理論物理學(xué)家之一，他的回歸帶來了頂尖的學(xué)術(shù)交流。同楊振寧先生一起轉(zhuǎn)為中國科學(xué)院院士的姚期智教授在接受采訪時(shí)曾透露，當(dāng)年毅然辭去普林斯頓大學(xué)終身教職，是應(yīng)來自楊振寧的回國邀請。作為楊振寧的弟子，斯坦福大學(xué)物理系教授張首晟擔(dān)任清華大學(xué)高等研究院的特聘教授，每年回國數(shù)月授課。

楊先生多次面向青年學(xué)子做學(xué)術(shù)報(bào)告、公開演講，給到包括我在內(nèi)的青年人實(shí)實(shí)在在的精神引領(lǐng)。還有，他投身一線教學(xué)。此前似乎有一種風(fēng)氣，資深的大牌教授，不太愿意給本科生上基礎(chǔ)課。但楊先生回到清華后，身體力行親自備課，給物理本科生講授大學(xué)一年級的基礎(chǔ)課，他這么做了，也會(huì)帶動(dòng)別人這么做。所以他對青年學(xué)子的影響，可謂代代傳承。

楊振寧先生為清華大學(xué)本科生授課 圖片來源：央視視頻截圖

NBD：楊振寧先生不僅在物理、數(shù)學(xué)這些理科類有極高的造詣，他的人文修養(yǎng)其實(shí)也很強(qiáng)。您怎么看人文修養(yǎng)對學(xué)術(shù)品位的影響？

王志偉：不僅僅是楊振寧先生，比如李政道先生，作畫、寫詩都很棒，還有數(shù)學(xué)家丘成桐先生、物理學(xué)家丁肇中先生等。他們這批科學(xué)家糾正了我以前的一個(gè)誤區(qū)，我以前其實(shí)是比較偏科的，對于人文類東西的興趣，完全不如對純自然界的追求。但是慢慢地，我也意識到人文修養(yǎng)的重要性，我現(xiàn)在也慢慢對中國傳統(tǒng)文化、哲學(xué)產(chǎn)生研究興趣，也會(huì)花時(shí)間去專門學(xué)習(xí)。有時(shí)候理科的靈感來源，來自這種跨學(xué)科的研究。

NBD：您怎么看楊振寧先生為中國學(xué)界留下的精神遺產(chǎn)？

王志偉：有一點(diǎn)特別值得一提，如果沒有楊先生和李先生，我們在做一些極富挑戰(zhàn)性的理論物理科研課題時(shí)，可能會(huì)想，中國人是否夠聰明？因?yàn)楦杏X在現(xiàn)代物理學(xué)界，之前所有的重要成果都是外國人做出來的，好像中國人無法勝任理論物理的杰出工作。但楊先生和李先生的出現(xiàn)給了大家信心，中國人是可以的。這讓一代又一代的中國青年敢于去挑戰(zhàn)重要的科學(xué)課題，因?yàn)橹挥形覀儾蛔员?，才敢于去挑?zhàn)。