每經(jīng)記者｜陳鵬麗    每經(jīng)編輯｜魏文藝    

9月13日，2025亞布力企業(yè)家論壇第21屆夏季年會(huì)在廣州召開。

在本次年會(huì)上，圖靈機(jī)器人（北京光年無限科技有限公司）創(chuàng)始人兼CEO俞志晨接受了《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者（以下簡(jiǎn)稱“每經(jīng)記者”）專訪。他詳細(xì)講述了圖靈機(jī)器人的轉(zhuǎn)型路徑，并談及對(duì)AI教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的思考。

大模型出現(xiàn)以來，教育行業(yè)一直被認(rèn)為是AI落地應(yīng)用的“黃金賽道”。俞志晨告訴每經(jīng)記者，“AI+教育”市場(chǎng)足夠大，機(jī)會(huì)還很多。但要想讓AI技術(shù)真正去變革教育行業(yè)，還需要更專業(yè)的教育行業(yè)公司和人來做。圖靈機(jī)器人從今年開始就在反向補(bǔ)“教育”這一課，下深水去理解教育行業(yè)。

俞志晨還表示，在校園端，大模型要大規(guī)模落地應(yīng)用，AI技術(shù)要大力滲透，還需要解決政策預(yù)算與科技發(fā)展的平衡問題。

俞志晨 圖片來源：受訪者提供

“AI教育產(chǎn)業(yè)的機(jī)會(huì)還很多”

在政策層面推動(dòng)和技術(shù)加速發(fā)展的背景下，AI教育已成大勢(shì)所趨。

今年5月，教育部發(fā)布《中國(guó)智慧教育白皮書》并啟動(dòng)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)2.0；8月底，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)的意見》，進(jìn)一步提到要把人工智能融入教育教學(xué)全要素、全過程，創(chuàng)新智能學(xué)伴、智能教師等人機(jī)協(xié)同教育教學(xué)新模式，推動(dòng)育人從以知識(shí)傳授為重向以能力提升為本轉(zhuǎn)變，加快實(shí)現(xiàn)大規(guī)模因材施教，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公平。

俞志晨向每經(jīng)記者表示，人工智能技術(shù)對(duì)教育行業(yè)的影響非常深遠(yuǎn)。圖靈機(jī)器人依靠技術(shù)創(chuàng)業(yè)起家，2023年底才正式進(jìn)入到教育行業(yè)。通過這兩年的探索，他越發(fā)認(rèn)識(shí)到，教育其實(shí)是一個(gè)門檻很高的行業(yè)，技術(shù)只是其中一個(gè)維度。要想做好“AI+教育”，真正讓科技促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，還得讓更專業(yè)的教育行業(yè)公司和人來做，純技術(shù)公司很難做好這件事?！敖衲?，我們公司就設(shè)立了專門的團(tuán)隊(duì)，深入去理解教育行業(yè)和教育體系?！?/p>

公開資料顯示，圖靈機(jī)器人成立于2010年，主要對(duì)外輸出AI技術(shù)/產(chǎn)品方案。俞志晨直言：“當(dāng)下階段，圖靈機(jī)器人其實(shí)處于轉(zhuǎn)型期。去年開始，公司一直在加大投入做產(chǎn)品化業(yè)務(wù)?！?/p>

據(jù)俞志晨介紹，今年圖靈機(jī)器人相繼部署了不少如AI助教、AI口語(yǔ)老師等智能體產(chǎn)品，還延伸做了不少如AI眼鏡、AI陪伴機(jī)器人、AI毛絨玩具等軟硬件一體的技術(shù)解決方案。目前，圖靈機(jī)器人智能硬件年出貨量已超過2000萬臺(tái)。

至于圖靈機(jī)器人在“AI+教育”賽道的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，俞志晨在回應(yīng)每經(jīng)記者時(shí)稱，教育是一個(gè)規(guī)模極大的產(chǎn)業(yè)，是萬億元級(jí)別的市場(chǎng)。受政策與技術(shù)的雙重影響，這兩年教育行業(yè)變化非常大?！埃ˋI+教育）市場(chǎng)足夠大，且具有剛需性。即便是教育信息化頭部企業(yè)，市場(chǎng)份額可能連1%都還不到。僅K12（從幼兒園到十二年級(jí)）教育，就有好幾種不同商業(yè)模式和業(yè)務(wù)邏輯??市場(chǎng)足夠大，還有很多的機(jī)會(huì)。”

據(jù)俞志晨介紹，圖靈機(jī)器人在B端（學(xué)校）和G端（教育部門）市場(chǎng)已經(jīng)積累了一些能力。

AI落地教育行業(yè)還有哪些挑戰(zhàn)？

俞志晨告訴每經(jīng)記者，圖靈機(jī)器人希望為每個(gè)學(xué)生提供真正個(gè)性化、因材施教的產(chǎn)品和服務(wù)，這將是公司接下來的主要方向和目標(biāo)。目前，圖靈機(jī)器人在河南、廣西、江西、廣東等全國(guó)多個(gè)地區(qū)有AI教育產(chǎn)品落地。

對(duì)于AI落地教育行業(yè)面臨的挑戰(zhàn)，俞志晨稱，在純C端市場(chǎng)，玩家要解決的問題在于技術(shù)如何與現(xiàn)有業(yè)務(wù)體系更好地融合，從而產(chǎn)生商業(yè)收益。而在B端和G端市場(chǎng)，玩家要面對(duì)的核心問題是政策預(yù)算和科技發(fā)展如何平衡的問題。“推動(dòng)AI技術(shù)滲透、發(fā)展AI教育，需要不少經(jīng)費(fèi)投入，而有些地方可能沒有較好的經(jīng)費(fèi)支持?！?/p>

俞志晨還向每經(jīng)記者提到，在C端，AI教育產(chǎn)品目前整體還處于市場(chǎng)培育期。AI教培產(chǎn)品的口碑效應(yīng)還沒有釋放出來，家長(zhǎng)端對(duì)于這些產(chǎn)品的信任度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，技術(shù)層面也需持續(xù)打磨。“這是一個(gè)體系化的問題，不是單點(diǎn)問題。”

據(jù)艾瑞咨詢估算，2024年我國(guó)教育科技市場(chǎng)（涵蓋B端AI教育系統(tǒng)、C端的在線教育平臺(tái)以及消費(fèi)級(jí)硬件產(chǎn)品）規(guī)模合計(jì)約3466億元，其中AI滲透率在7%左右，仍有較高的提升空間。

免責(zé)聲明：本文內(nèi)容與數(shù)據(jù)僅供參考，不構(gòu)成投資建議，使用前請(qǐng)核實(shí)。據(jù)此操作，風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)。

封面圖片來源：受訪者提供