但每年“六一”前后，朋友圈里總會有在舞臺上“哭得最大聲、跳得最認真”之類的寶寶視頻刷屏，讓人心里很不是滋味。

有小朋友問媽媽，兒童節(jié)是我們的節(jié)日，為什么不是大人給我們表演節(jié)目呢？

屬于孩子的節(jié)日，我們有給到孩子們真正想要的嗎？ 

當慶祝變成任務，誰在享受兒童節(jié)？有網友回憶，對兒童節(jié)演出印象最深刻的是，除了幾分鐘的上臺表演，其余時間大家都穿著表演服在后臺待著。于是，他當了一上午“土豆”，聽了一上午掌聲，卻沒有看到一個節(jié)目。孩子們本該是節(jié)日主角，卻成為“幕后英雄”，這是為了孩子開心，還是為了滿足大人的期待？“總是要上臺鍛煉一下吧”，但并不是每一個孩子在每一個階段都渴望聚光燈，那些一邊演出一邊哭泣的娃，以后記得的，會不會是一個難過的“兒童劫”？

突擊式的禮物，能彌補多少親子陪伴的時光？從5月開始，電商平臺兒童品類訂單激增，只為“六一”當天從購物車來到朋友圈。在這熱烈歡樂氣氛的背后，是否也存在“補償式安慰”？家長們打拼不易，童年也無法重來。中國青少年研究中心數據顯示，一線城市雙職工家庭中，47%的小學生日均親子陪伴時間不足1小時。忙起來就甩給孩子一個手機讓其刷視頻玩游戲，甚至兒童陪伴AI機器人也在趕著上市的路上，難道這些就是童年良伴？

促銷狂歡，在節(jié)日被“安排”的日程表？“六一”的氛圍，還有一大部分，是提前被培訓機構的促銷戰(zhàn)烘托出來的，“報班立減388元”“轉發(fā)集贊送4節(jié)體驗課”的廣告鋪天蓋地，兒童節(jié)儼然是商家眼中的“黃金促銷期”。家長們一邊被“限時優(yōu)惠”的緊迫感裹挾，一邊陷入“別人家孩子都在學”的焦慮?！傲弧边^完，節(jié)日的歡樂，也許就被置換成更滿滿當當的課程表。

兒童節(jié)，應該是孩子們真正熱愛的節(jié)日；身為兒童的每一天，也應該有童年本來的樣子。

用真正的陪伴，點亮那些溫暖的日常。有家長說，上班都卷安逸了，哪有時間陪孩子。其實，如果真的足夠重視，便能擠出足夠時間，這“足夠”不在于長短，而在于質量。孩子們需要的是飯桌上的認真傾聽、沒有工作回復打擾的睡前故事、不被經常爽約的周末游樂……他們需要的不是一年一次的“隆重補償”，而是每一次陪伴都能被認真以待。公司沒了你照常運轉，但孩子沒了你是真的不快樂。畢竟，職場找得到替補，你卻是孩子心中的唯一。

需要幸福力，而不是成功學。清華大學心理學系主任彭凱平教授說，父母最大的成功，是培養(yǎng)一個擁有幸福感的孩子。這種由“幸福感”衍生的“幸福力”，不是簡單的快樂追求，而是一種能夠感知美好、建立深度聯(lián)結、在逆境中保持心理韌性的綜合能力。讓孩子先成為懂得如何讓自己幸福的人，遠比讓他們成為別人眼中的成功者更重要。畢竟，一個能讓自己快樂的人，即使穿越生活風雨，也很難被真正打敗。

當孩子被真正懂得，養(yǎng)育才更有溫度。有心理學研究人員對800組家庭進行了為期3年的追蹤發(fā)現(xiàn)，當父母能夠穩(wěn)定、自主、共情地回應孩子的情緒時，孩子的前額皮質（即負責情緒調節(jié)的大腦區(qū)域）會發(fā)育得更好，抑郁風險顯著降低。那就試著把“別又哭又鬧”換成“媽媽知道你現(xiàn)在很難過”，把“別人家的孩子都能完成”換成“需要爸爸陪你一起試試嗎”，把“這都是為你好”換成“你自己是怎么想、怎么計劃的”……請記得那句話：當孩子看起來“最不值得愛”時，正是他（她）最需要愛時。

現(xiàn)實中，我們經常會看到“被迫成熟”的孩子，涂著指甲，走著貓步，被移植來的“性感”生生拽出童真的審美范疇。孩子不是“小號”的大人，家長的審美不該硬塞給孩子。這不僅破壞了孩子天真爛漫的童真，而且，略帶“擦邊”的所謂流量密碼，可能還侵犯了兒童的安全權和發(fā)展權。

我們不應該用成人的標準去裁剪孩子們的童年，也不該用成人的方式去打造想象中的完美童年。不如讓奔忙的腳步慢下來，轉身蹲下，平視著孩子的眼睛，聽聽他們真正想要的是什么。或許，最好的兒童節(jié)禮物，是讓孩子做回孩子，讓“想要”成為“所得”，不用表演給誰看，不用穿給誰看，也不用滿足誰的期待。

幸福的童年，每天都是兒童節(jié)。